¡Nos hace mucha ilusión que hayáis aterrizado en la web de IGNITE Serious Play !
Nuestro equipo de gestión para Programas Educativos en Sostenibilidad, ha creado este espacio con el fin de compartir inspiración y recursos para una Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) a partir de los ya conocidos Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). En este mes de noviembre tenemos el placer de dar la bienvenida a una nueva colaboradora, Maite Escribano, integrada en proyectos educativos de sensibilización escolar entorno a los ODS.
Nos podéis encontrar en las diferentes redes sociales que aparecen en la web y también nos podéis escribir un correo electrónico a ods@igniteseriousplay.com en caso de que os interese una formación o un acompañamiento más personalizado en EDS.
Programas educativos en sostenibilidad y ODS
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son los retos del futuro que se fueron recopilando a lo largo de años a escala mundial por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) y siguieron a los Objetivos de Desarrollo del Milenio en 2015. Forman parte de la Agenda 2030 que lleva como título «Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible».
Hay un total de 17 objetivos y 169 metas repartidas entre estos objetivos principales y el periodo para su cumplimiento finaliza en 2030. Se establecieron a nivel de países, dirigiéndose por tanto a la gestión de los gobiernos participantes, pero ya existen diferentes iniciativas que llevan estos objetivos al mundo empresarial y de las administraciones regionales.
Los nuevos Programas de Educación en Sostenibilidad, se han convertido en pieza clave competencial en ámbito curricular / extraescolar, a raíz del Plan de Acción de Educación Ambiental para la Sostenibilidad (PAEAS) impulsado por el Ministerio de Transición Ecológica.
El equipo pedagógico de IGNITE Serious Play, a través de diferentes programas formativos da respuesta a los siguientes objetivos del PAEAS:
1. Desarrollo de proyectos EAS con un enfoque interdisciplinar y generación de espacios de colaboración en los centros educativos.
2. Incremento de la oferta formativa en el ámbito de la sostenibilidad e incorporación de objetivos de aprendizaje, competencias y actividades complementarias con la sostenibilidad.
3. Incorporación de la EAS en el Proyecto Educativo de Centro (PE).
4. Diseño de actividades variadas, en contextos STEAM y temáticas diversas, donde el alumnado aplique sus competencias en la puesta en marcha de acciones para la transformación y mejora de su entorno escolar, físico y social.
5. Coordinación de actividades y programas STEAM entre centros educativos y equipamientos de EAS para establecer sinergias
Los ODS como punto de partida para la EDS
Los ODS nos proporcionan actualmente un punto de partida para la educación y, en especial, la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) que ofrece varias ventajas.
En primer lugar, representan el concepto de desarrollo sostenible en su amplitud y complejidad.
En segundo lugar, están convirtiéndose en un lenguaje universal que no solo hablan los países y sus gobiernos, sino también la sociedad civil, los centros educativos y las empresas.
En tercer lugar, vienen acompañados de indicadores objetivos para medir el avance y tomar mejores decisiones (las denominadas métricas).
Con el fin de implementar una EDS transversal en un centro educativo, con el necesario alcance de transformación, los ODS dan mucho juego para empezar a elaborar un programa lo suficientemente amplio y motivador y que puede ser integrado en el currículo de todas las asignaturas o ámbitos que se trabajan actualmente en la enseñanza primaria y secundaria, e incluso universitaria.
En los Programas Educativos en Sostenibilidad de IGNITE Serious Play, utilizamos herramientas tecnológicas STEAM (como por ejemplo Minecraft Education Edition), para mejorar la motivación y la calidad de la atención del alumnado.
De la misma manera utilizamos herramientas tecnológicas STEAM, para diseñar e implementar formaciones con adultos sobre la integración de la Agenda 2030 y los ODS en una empresa o corporación.
Si bien la EDS contribuye a los 17 ODS, sigue teniendo una importancia particular para la agenda mundial de educación consagrada en el ODS 4, en la cual ocupa un lugar destacado:
La EDS es un elemento clave de la educación de calidad. Sus competencias transversales en las dimensiones cognitiva, socioemocional y conductual del aprendizaje son pertinentes para todas las esferas de la educación. Su énfasis especial en las competencias relacionadas con la empatía, la solidaridad y la adopción de medidas puede impulsar el avance del ODS 4 construyendo un futuro en el que la educación contribuya no solo a los éxitos individuales, sino también a la supervivencia colectiva y a la prosperidad de la comunidad mundial.
De esta manera, la EDS conecta el ODS 4 con todos los demás ODS. La meta 4.7 se centra exclusivamente en este fin:
La meta 4.7 es una de las metas clave de los ODS que aborda el propósito y la calidad de la educación:
De aquí a 2030 asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valorizacion de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.
En el próximo post explicaremos cuáles son las competencias clave para introducir en los Programas Educativos en Sostenibilidad y como introducir los ODS de forma transversal en las currículas.
Más información sobre los Programas Educativos en Sostenibilidad en: https://igniteseriousplay.com/sostenibilidad/
