Ens fa molta il·lusió que hàgiu aterrat a la web d'IGNITE Serious Play!
El nostre equip de gestió per Programes Educatius en Sostenibilitat, ha creat aquest espai per tal de compartir inspiració i recursos per a una Educació per al Desenvolupament Sostenible (EDS) a partir dels ja coneguts Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS). Aquest mes de novembre tenim el plaer de donar la benvinguda a una nova col·laboradora, Maite Escribano, integrada en projectes educatius de sensibilització escolar al voltant dels ODS.
Ens podeu trobar a les diferents xarxes socials que apareixen a la web i també ens podeu escriure un correu electrònic a ods@igniteseriousplay.com en cas que us interessi una formació o un acompanyament més personalitzat a EDS.
Programes educatius en sostenibilitat i ODS
Els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) són els reptes del futur que es van anar recopilant al llarg d'anys a escala mundial per la Organització de les Nacions Unides (ONU) i van seguir els Objectius de Desenvolupament del Mil·lenni el 2015. Formen part de la Agenda 2030 que porta com a títol «Transformar el nostre món: l'Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible».
Hi ha un total de 17 objectius i 169 metes repartides entre aquests objectius principals i el període per al seu compliment finalitza el 2030. Es van establir a nivell de països, dirigint-se per tant a la gestió dels governs participants, però ja hi ha diferents iniciatives que porten aquests objectius al món empresarial i de les administracions regionals.
Els nous Programes d'Educació en Sostenibilitat han esdevingut peça clau competencial en àmbit curricular/extraescolar, arran del Pla d'Acció d'Educació Ambiental per a la Sostenibilitat (PAEAS) impulsat pel Ministeri de Transició Ecològica.
L'equip pedagògic d'IGNITE Serious Play, a través de diferents programes formatius, dóna resposta als següents objectius del PAEAS:
1. Desenvolupament de projectes EAS amb un enfocament interdisciplinari i generació d'espais de col·laboració als centres educatius.
2. Increment de loferta formativa en làmbit de la sostenibilitat i incorporació dobjectius daprenentatge, competències i activitats complementàries amb la sostenibilitat.
3. Incorporació de l'EAS al Projecte Educatiu de Centre (PE).
4. Disseny dactivitats variades, en contextos STEAM i temàtiques diverses, on lalumnat apliqui les seves competències en la posada en marxa daccions per a la transformació i millora del seu entorn escolar, físic i social.
5. Coordinació dactivitats i programes STEAM entre centres educatius i equipaments dEAS per establir sinergies
Els ODS com a punt de partida per a l'EDS
Els ODS ens proporcionen actualment un punt de partida per a l'educació i, especialment, la Educació per al Desenvolupament Sostenible (EDS) que ofereix diversos avantatges.
En primer lloc, representen el concepte de desenvolupament sostenible en el seu amplitud i complexitat.
En segon lloc, estan convertint-se en un llenguatge universal que no només parlen els països i els seus governs, sinó també la societat civil, els centres educatius i les empreses.
En tercer lloc, vénen acompanyats de indicadors objectius per mesurar l'avenç i prendre millors decisions (les anomenades mètriques).
Per tal de implementar una EDS transversal en un centre educatiu, amb el necessari abast de transformació, els ODS donen molt de joc per començar a elaborar un programa prou ampli i motivador i que pot ser integrat al currículum de totes les assignatures o àmbits que es treballen actualment a l'ensenyament primari i secundari. fins i tot universitària.
Als Programes Educatius en Sostenibilitat d'IGNITE Serious Play, utilitzem eines tecnològiques STEAM (com ara Minecraft Education Edition), per millorar la motivació i la qualitat de l'atenció de l'alumnat.
De la mateixa manera utilitzem eines tecnològiques STEAM per dissenyar i implementar formacions amb adults sobre la integració de l'Agenda 2030 i els ODS en una empresa o corporació.
Si bé l'EDS contribueix als 17 ODS, continua tenint una importància particular per a l'agenda mundial d'educació consagrada a l'ODS 4, on ocupa un lloc destacat:
L'EDS és un element clau de l'educació de qualitat. Les seves competències transversals a les dimensions cognitiva, socioemocional i conductual de l'aprenentatge són pertinents per a totes les esferes de l'educació. El seu especial èmfasi en les competències relacionades amb l'empatia, la solidaritat i l'adopció de mesures pot impulsar l'avenç de l'ODS 4 construint un futur en què l'educació contribueixi no només als èxits individuals, sinó també a la supervivència col·lectiva ia la prosperitat de la comunitat mundial.
D'aquesta manera, l'EDS connecta l'ODS 4 amb tots els altres ODS. La meta 4.7 se centra exclusivament en aquesta finalitat:
La meta 4.7 és una de les metes clau dels ODS que aborda el propòsit i la qualitat de l'educació:
D'aquí a 2030, assegurar que tots els alumnes adquireixin els coneixements teòrics i pràctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjançant l'educació per al desenvolupament sostenible i els estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d'una cultura de pau i no violència, la ciutadania mundial i la valorització de la diversitat cultural i la contribució de la cultura al desenvolupament sostenible.
En el proper post explicarem quines són les competències clau per introduir als Programes Educatius en Sostenibilitat i com introduir els ODS de forma transversal a les currícules.
Més informació sobre els Programes Educatius en Sostenibilitat a: https://igniteseriousplay.com/sostenibilidad/
