Planificació educativa
Una de les coses més importants de la nostra vida és l'educació, la màquina formadora de professionals que ens permet desenvolupar les nostres capacitats al màxim en diverses àrees del saber i alhora traçar metes i complir somnis al llarg de la nostra vida. La planificació educativa per tant, és de vital importància si volem oferir una educació de qualitat als nostres joves. No podem educar sense planificar abans com fer-ho.
Encara que costi creure-ho, en ple segle XXI la majoria dels països no tenen una bona planificació educativa, de fet, alguns ni tan sols en tenen. I és trist saber que països també del vell continent estan envoltats d'aquest dèficit, que si bé no està del tot desatès, sabem que ha deixat d'evolucionar amb el pas dels anys.
No només es tracta d'adaptar-se als nous canvis que ofereix el desenvolupament tecnològic, també cal una revisió constant en la planificació que impartim als diferents centres educatius. Una bona planificació educativa és la clau a l'èxit pel que et convidem a prestar més atenció i enfocament a aquest tema.
La planificació Educativa què és?
La planificació educativa consisteix a traçar els objectius i les metes que es volen assolir durant un període de temps determinat. Aquestes metes i objectius tenen data de caducitat, per la qual cosa és important estar-la sempre renovant. Basats en una bona planificació, es pot especificar amb quins recursos i estratègies es compta per al desenvolupament de tot el tram acadèmic. Tal com funciona una empresa, les tècniques de planificació, control i seguiment tenen absoluta rellevància.
La planificació educativa no és senzilla i, no ha de ser-ho, si ho fos llavors alguna cosa dolenta s'ha fet. Aquest treball pren temps per això es fa amb anterioritat considerant qualsevol variable possible tant natural com no natural que pogués afectar-ne el compliment. Seguidament ve el control i el seguiment, on hem de controlar, amb una constància i un enfocament absolut, si cada un dels punts de la planificació s'està complint en la seva totalitat.
Punts a tenir en compte a la Planificació educativa
La planificació educativa ha de tenir en compte diversos factors com:
- L'àmbit social i cadascuna de les transcendies
- El planter educatiu com a estructura
- L'accés i ús a les diferents eines tecnològiques amb què compten
- La pedagogia la qual és clau per a un bon ensenyament
- La dimensió política complint qualsevol mena de normativa establerta.
Planifica esperant el millor però prepara't per al pitjor.
El que garantirà que la planificació doni bons resultats és la capacitat que tingui per anticipar-se a qualsevol contrarietat que pugui sorgir. Aquesta ha de preveure totes les possibles situacions, positives o negatives i posseir les eines o tàctiques eficaces per fer-hi front i que ofereixi aquesta sensació de seguretat que estem buscant.
Per tal d'aconseguir anticipar-se a tot és necessari posar èmfasi en l'anàlisi exhaustiva prèvia. Res no passa a ser implantat sense proves in vitro prèvies que assegurin que veritablement la planificació elaborada respondrà a les necessitats plantejades oa les metes que es volen aconseguir al final.
La importància de planificar
Com ho vam dir anteriorment la planificació educativa permet el correcte funcionament de tot el que estigui adherit a aquesta. La importància de la planificació se centra en la necessitat d'organitzar coherentment allò que es vol aconseguir amb els estudiants al saló de classes. Això pren més implicació a l'hora de prendre decisions prèvies i funcionals abans de portar-la a la pràctica de tot allò que s'ensenyarà i tot allò que aprendran.
És clar, també es troba plasmada en tota aquesta planificació la manera com els estudiants accediran al coneixement. Des d'aquest punt de vista, és summament necessari avaluar amb quin nivell de profunditat s'elaborés tot això.
Característiques de la planificació educativa
Una molt bona planificació per part dels docents ha de posseir el següent:
El per què i el per què
Una planificació educativa correcta no es dóna de manera arbitrària, primer cal tenir clar per què es vol? I tot seguit establir el per què es vol? Les raons han de seguir raons lògiques i ben fonamentades.
Els seus components
Cal tenir present que tota planificació educativaen l'àmbit de l'educació està lligada a certs paràmetres que són inamovibles com són: Els fonaments, el contingut, els materials, la metodologia, els continguts, les avaluacions i és clar, la bibliografia. Aquí repassarem cadascun.
Fonaments
Aquesta és la justificació del que s'està fent, dóna sentit a cada acció i ho explica amb bases ben establertes.
Objectius
Aquest pas també va ser explicat prèviament ja que guarda relació estreta amb la intencionalitat de la planificació.
El contingut
En funció de les diferents propostes que s'hagin plantejat cal deixar clar el conjunt de coneixements que s'impartirà.
Materials
Amb materials ens referim a tots els recursos didàctics i tecnològics amb què es compten, molts d'ells podrien ser elegits pels mateixos estudiants per tal que se sentin més recolzats i motivats.
Metodologia
Aquest punt és crític i sobre el cau un pes molt gran, aquí el docent ha de planificar com ensenyarà als seus alumnes tot el contingut previst per a l'any escolar. D'acord amb la seva metodologia, es pot avaluar el creixement de l'alumne i les capacitats del docent. Una mala metodologia podria arruïnar completament la meta de l'estudiant.
avaluacions
Igual que la metodologia la forma com s'avalua determina l'eficàcia de la planificació educativa.
Bibliografia
Aquests seran els textos on tant el docent com l'estudiant recolzaran durant l'any escolar.
Tipus de planificació educativa
Afortunadament tenim d'on escollir, hi ha diversos tipus de planificacions educatives segons el temps invertit i es poden fer servir com a referència aquella que més s'ajusti a les necessitats requerides.
Planificació Classe a Classe
Consisteix en la preparació detallada del docent de cadascuna de les classes, aquest model és el molt comunament vist als salons de classe.
Planificació anual
Es basa en un disseny programat que contempla tots els diferents aprenentatges que ha d'aconseguir completar l'estudiant al llarg d'un any escolar.
Planificació Didàctica
No es regeix per un nombre d'hores, té una durada menor que l'anual, és molt més flexible i recomanada per moltes institucions perquè és una forma més apropiada per captar l'atenció dels estudiants.
Tria la planificació educativa que millor s'emmotli a les teves necessitats com a docent i veuràs els millors resultats.
