El Museu de Ciència i Tecnologia (MUNCYT) es va convertir el maig passat en una autèntica festa a la qual van acudir, entre emocionats i nerviosos, els estudiants guanyadors de la 2a edició del programa educatiu en sostenibilitat Health Guardians 2030, promogut per la Fundació Pfizer a col·laboració amb IGNITE Serious Play.
Les cares radiants de satisfacció d'alumnes i mentors en rebre els premis reflectien l'esforç dedicat durant gairebé tres mesos a la resolució dels reptes STEAM als mons de Minecraft Education ia la creació de solucions innovadores per donar resposta a desafiaments plantejats per un dels 17 Objectius de Desenvolupament Sostenible a la seva elecció.
El president de la Fundació Pfizer, Sergio Rodríguez, ha agraït la bona acollida d'aquest programa educatiu en sostenibilitat, «fruit de l'aposta dels professors i dels equips directius per una proposta educativa diferent per aprendre sobre sostenibilitat i desenvolupar habilitats fonamentals avui a dia, com són el treball en equip, la creativitat o la comunicació».
Mentors dels equips guanyadors de HG2030 juntament amb els impulsors del programa
Dels 70 centres escolars que participat, a la categoria Educació Primària (5è-6è curs, el CEIP José Plata de Jaén ha obtingut el premi al 'Millor equip científic', el Col·legi Sant Gabriel de Ripollet (Barcelona) ha estat destacat com el 'Millor equip tecnològic' i el Col·legi Esclaves de Maria d'Almansa (Albacete) ha obtingut el guardó al “Millor equip de comunicació' mentre que el Col·legi Senara de Madrid ha obtingut una menció especial.
Respecte a la categoria d'Educació Secundària, el LCP Santo Domingo Savio de Huelva ha estat destacat com el 'Millor equip científic, l'IES Sanje d'Alcantarilla (Múrcia) ha obtingut el guardó al 'Millor equip tecnològic i, finalment, el Col·legi Montserrat de Barcelona ha resultat el centre més innovador en la proposta de Projecte Guardian. En aquest apartat, el Col·legi Jesuïtes Sarrià Sant Ignasi ha obtingut una menció especial.
Cap a un canvi positiu en sostenibilitat
El constant impacte de notícies negatives i advertiments al voltant del ràpid deteriorament de la salut mediambiental del planeta –totalment justificades per altra banda– podria estar provocant en els més joves una certa desconnexió emocional davant la dimensió colossal del problema. En aquest sentit, Health Guardians 2030 és una proposta positiva que aconsegueix il·lusionar i convèncer que tenim una possibilitat real de transformar el nostre entorn, començant des del més proper: la nostra llar, la família, els amics, l'escola o el nostre barri. Aquest enfocament pràctic i proper ha inspirat de forma especial aquesta edició i les propostes que han realitzat els participants als seus Projectes Guardians.
Així ho defineix Ignacio Aso, CEO d'IGNITE Serious Play, en assenyalar que Health Guardians 2030 és un projecte educatiu que, sobretot, pretén il·lusionar i estimular un canvi positiu en sostenibilitat mitjançant una experiència gamificada a Minecraft Education. Prop de 5.250 estudiants aprenen dels objectius de desenvolupament sostenible a través de la Fundació Pfizer. A mesura que els participants solucionen reptes lògics i tecnològics, són capaços de percebre que les seves accions tenen un impacte directe en el joc que té la seva contrapartida al món real». En aquest sentit, els convidem a passar a l'acció per sumar-se als canvis que ens poden tornar l'esperança i que són factibles, aplicables a la seva vida diària a nivell personal o al seu entorn proper».
Per això s'ha dotat el projecte d'una visió més transversal que abasta cadascun dels 17 ODS i aporta al professorat abundants recursos i material per treballar de forma curricular a classe i, si es vol, estendre aquesta experiència més enllà del temps que es realitza la competició HG2030. Els mateixos mentors han comentat que els seus alumnes han entès que era un repte llançat a nivell de centre i han evitat personalismes. Entre tots han anat col·laborant de forma oberta a classe per intentar superar conjuntament els reptes i trobar les solucions més innovadores que puguin representar-los de cara a la Final.
Sens dubte, una de les bondats més grans del projecte Health Guardians 2030 és que els alumnes se senten interpel·lats directament, senten que formen part del projecte i desitgen donar el millor de si mateixos. Per aquesta raó la propera edició incorporarà més component participativa i alguns dels nous reptes hauran estat suggerits/ideats pels mateixos alumnes.
Una de les grans lliçons apreses a nivell educatiu d'aquesta experiència és que la tecnologia, la innovació i la investigació seran claus per superar aquesta emergència planetària, però que el que realment pot salvar-nos és un canvi radical i conscient de valors amb què orientar el fantàstic potencial de nous coneixements.
