Extraescolars curs 2017-18
A les activitats extraescolars de robòtica I i II del curs passat treballem el projecte de les màquines de Leonardo da vinci. Els més grans, els de robòtica III van desenvolupar projectes relacionats amb els global goals, utilitzant Mindstorms.
En el primer cas, intentàvem que els nens aprenguessin a mecanitzar i ser conscients que els invents de Leonardo da vinci no tenien motors. Però gràcies als mecanismes d'engranatges que havíem treballat prèviament a classe podien funcionar. Aprenien a treballar en format projecte.
En el segon cas, havien de construir robots amb Mindstorms, que ajudessin a aconseguir els diferents global goals de l'ONU. Havien de crear els seus invents mitjançant Design thinking.
La nostra metodologia es basa en el Design Thinking, una eina que darrerament s'utilitza a les empreses, per fomentar la innovació de forma eficaç i reeixida. És una forma organitzada de resoldre problemes, centrada en el procés de disseny i deixant el producte final pel darrer procés de creació. Aquest procés permet que els membres dels equips treballin conjuntament i de forma multidisciplinars, ja que calen diferents habilitats.
El primer pas a fer a Design Thinking, és buscar, investigar i descobrir, per poder conèixer molt bé de què va el tema. El pas següent és començar a dissenyar la màquina a través de dibuixos i de les llistes de materials. Un cop ho tenim tot, es pot procedir a muntar. La part de prova i error és molt important per poder acabar trobant el muntatge final.
La nostra metodologia es basa en el Design Thinking, una eina que darrerament s'utilitza a les empreses, per fomentar la innovació de forma eficaç i reeixida
Tant el projecte de Leonardo Da vinci com el de Global Goals eren projectes amb reptes molt ambiciosos que van costar però van sortir amb l'ajuda dels monitors de l'extraescolar de robòtica.
A més, durant el procés de creació els nostres alumnes col·laboraven de forma en línia amb els alumnes d'Ignite de les diferents escoles, juntament amb les escoles internacionals.
A més, durant el procés de creació els nostres alumnes col·laboraven de forma en línia amb els alumnes d'Ignite de les diferents escoles, juntament amb les escoles internacionals.
Durant el darrer mes, un cop acabat el projecte i en algunes escoles, es va introduir la programació a drones i altres activitats més lúdiques com crear una lluita de jugadors de sumo. També es van crear màquines per dibuixar mandales, es va poder fer tant amb Mindstorms com amb les màquines simples i motoritzades de Lego.
Des d'Ignite diem adéu als nostres alumnes d'aquest any, després de tot un curs ens porten molts records, reptes realitzats i hem après moltes coses noves. Esperem que descansin durant l'estiu i que ens tornem a veure el curs següent amb les piles recarregades. Nosaltres de moment no tanquem i ens preparem pel summer camp i pel curs següent.
