El segle XXI ha estat un període de reptes, però també de creixements per a Espanya en termes de tecnologia. Ara que hem assolit i assegut les bases de la robòtica, és hora de portar aquest coneixement a les aules i aprendre de manera pràctica, dinàmica i divertida el coneixement STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Art i Matemàtiques, per les sigles en anglès). T'expliquem tot el que necessites saber sobre la robòtica educativa i els beneficis.
Cronològicament parlant, la robòtica ha acompanyat l'home des de la creació dels primers autòmats abans del segle III aC, cosa que significa que com a humanitat hem transitat un camí llarg per poder arribar a la tecnologia pràctica i funcional que coneixem avui: drones, escàners 3D, impressores 3D, sensors de moviment i més. De fet, és a finals dels cinquanta (durant la modernitat i en ple context de la Guerra Freda) que vam arribar a crear els primers robots per a ús domèstic i més tard industrial, ja que fins aleshores, els avenços de la robòtica eren merament per a entreteniment lúdic.
Ara com ara podem dir que la tecnologia i, més precisament la robòtica, forma part substancial de la societat i la civilització, així que per què no portar-la a les aules? Cal entendre que l'educació està canviant, que ens cal involucrar-nos amb el context social i històric i brindar als alumnes de primària i secundària informació a l'alçada de les circumstàncies. L'ideal és que els nens i els adolescents no hagin d'arribar a la universitat per entendre finalment com funciona un dron, sinó que, atès el context, pugui manejar aquest coneixement de primera mà, a través de la pràctica.
A continuació compartim alguns dels principals beneficis que té la robòtica educativa en els processos de formació primària i secundària.
Robòtica educativa per a primària
El context actual ens convida a ensenyar robòtica educativa a les aules de primària ia portar l'educació espanyola a un altre nivell. Aquests són alguns dels beneficis fonamentals que té per oferir la robòtica educativa per a nens de primària.
- Els primers anys de formació escolar, els experts recomanen impulsar la creativitat i el pensament crític. El principi de la creativitat és crear i el del pensament crític és comprendre i generar idees; la robòtica educativa a primària ofereix exponencialment aquestes possibilitats als nens.
- Encara que de moment a gran part del món la robòtica educativa a primària segueix sent una activitat extraescolar, la veritat és que forma els nens per a la resolució de problemes de manera més pràctica i dinàmica que altres disciplines.
- La robòtica ensenya de manera dinàmica certs aprenentatges complexos matemàtics, científics i tecnològics, que en general no es transmeten a un nen en etapa escolar.
- Aquest tipus de coneixements tecnològics són una finestra de possibilitats per als nens que els introdueix al pensament computacional i els porta a ser molt més que mers consumidors de la tecnologia.
- La robòtica a les aules mostra als nens d'on provenen i com es creen els artefactes electrònics que utilitzen cada dia.
- Els dóna als nens des dels seus primers anys una visió de món completament diferent, optimista i amb vista al creixement professional.
- portar la robòtica a les aules de primària és atorgar la promesa d´un futur millor.
Per acabar, recordem que els nens neixen sent científics potencials, els agrada experimentar, comprovar i generar idees. Malauradament, molts processos educatius errats i intricats cercenen les ànsies d'aprendre i experimentar dels infants en lloc d'impulsar-les. La robòtica educativa per a nens, de manera lúdica (a través del joc) però alhora estructurada busca despertar-hi el desig d'aprendre, crear i innovar. Dit això, compartim també els beneficis que ofereix als adolescents a la secundària.
Robòtica educativa per a secundària
Grans genis dels videojocs, la programació i el llenguatge computacional surten a la llum des de la secundària, però en són l'excepció a la regla perquè no és un coneixement que estigui precisament a la mà dels estudiants. Però hem arribat a una etapa d'expansió de la tecnologia que requereix la introducció del coneixement informàtic i robòtic a les aules. IGNITE és aquí per aconseguir-ho a Espanya. Compartim alguns dels principals beneficis que ofereix la educació robòtica a la secundària.
- Els adolescents són els principals consumidors de tecnologia i els més interessats en la innovació. Per la seva naturalesa, sempre volen obtenir l'última cosa al mercat i fins i tot imaginar nous productes. Què tal si els donem les eines perquè no només siguin consumidors i pensadors de la tecnologia sinó també creadors? Si els adolescents, amb les seves idees fresques i el seu pensament poc contaminat, tinguessin a la mà la possibilitat de generar i concretar idees, tindríem una revolució tecnològica més gran de la que hem presenciat en pocs anys.
- La educació robòtica secundària es pot emmarcar en l'ensenyament de la filosofia, l'ètica i el pensament moral. És una manera contemporània d'ensenyar als adolescents el compromís, la responsabilitat i la raó de ser de les coses. Perquè crear i mantenir un robot és una responsabilitat.
- Ensenya els alumnes a pensar en societat, en el benefici, profit i creixement de la mateixa.
- Igual que com amb els nens, la robòtica impulsa la creativitat dels adolescents, actuant a més com un fil conductor en la formació d'habilitats que necessitaran posar en pràctica el dia a dia i que poden ser útils també per a altres disciplines.
- No tots els alumnes són bons en totes les disciplines, la robòtica a classes és una activitat transdisciplinària en què tots poden participar des de les seves habilitats més destacades.
- La robòtica ens ensenya a treballar en equip, resoldre problemes i superar la frustració que generen les dificultats.
Dit això, encara que la educació robòtica no forma part dels programes formals d'estudi, sabem que és un compromís que s'ha anat postergant, però que tard o d'hora estarà dins les aules.
